2. Ausgabe - Februar 2025

Bundestagswahl 2025: Wer verdient deine Stimme?
und: Die Brandmauer ist gefallen - Dieser Begriff fiel in den letzten Wochen sehr oft. Doch was hat es damit auf sich?
Eure Danksagungen des letzten und kommenden Monats 
Frau Aydin: "'Flydin' wäre mein Superheldinnen Name" und
Frau Martin offenbart: "[...] wenn ich keine Lehrerin wäre, dann eine Kassiererin bei Aldi"
Herr Kämpfer - selbst Einstein hatte mal eine 4 in Mathe

Am 23. Februar wird der Bundestag neu gewählt. Doch welche Partei steht überhaupt für welche Themen?
Wir haben den Faktencheck gemacht und stellen euch nun die Wahlversprechen der einzelnen Parteien vor, damit ihr bei der (Junior-)Wahl gewissenhaft und informiert euer Kreuz setzen könnt. 

Ihr wart fleißig und habt im letzten Monat verschiedenen Personen unserer Schulgemeinde gedankt. 

 

Du willst auch im Februar einfach mal danke sagen, traust dich aber nur anonym?

- Deine Worte zählen!

 

Da das Interview mit Herrn Pinter bei euch so gut ankam, haben wir letzten Monat gleich drei Lehrkräfte abfangen und befragen können. Seht selbst und macht uns gerne in unserem Feedbackformular auf weitere Lehrkräfte aufmerksam.

Du musst für eine Arbeit lernen, weißt aber nicht wie? - Dann fehlt dir sicher die richtige Lernmethode!

Wenn der Lernstoff einfach nicht hängen bleiben will, solltest du deine Lernmethode verändern, denn wir alle haben ganz unterschiedliche Lerntypen - was für deine Freundin klappt, muss nicht auch für dich funktionieren. Lese hier mehr dazu!

"Good News" – Weil die Welt auch positive Nachrichten verdient!

Schlechte Nachrichten lesen wir besonders in letzter Zeit ununterbrochen – doch die Welt steckt voller guter Neuigkeiten! "Good News" zeigt inspirierende Geschichten, bahn-brechende Fortschritte und hoffnungsvolle Entwicklungen, die sonst oft übersehen werden.

Die Fortsetzung: Ein Fall für ML - Magische Freunde ; Das Oranienrätsel und die Auflösung des Suchsels

Wer gespannt ist, wie es bei Lina und Marie weiterging und woher das Geräusch kam, kann sich nun auf eine Fortsetzung der Geschichte freuen...

Februar 2025

Lernen leicht gemacht

Probleme beim Lernen? Dann bist du hier genau richtig! 

Um dir Inhalte besser merken zu können, finde zuerst deinen Lerntypen:

Auditiv (Lernen durch Hören)

Beim auditiven Lernen lernst du am besten, wenn du den zu lernenden Stoff hörst. Dadurch nimmst du den Lernstoff über verschiedene Sinne wahr und verinnerlichst ihn.

Dazu gibt es drei verschiedene Lernmethoden:

- Selbstgespräche: sprich dir den Inhalt immer wieder selbst vor. Wenn du ein Thema gut verstanden hast, kannst du dich dafür auch laut loben, das steigert deine Motivation!

- Audioaufnahmen: sprich dir den Lernstoff ruhig und laut vor und zeichne dies z.B. mit einem Handy auf, sodass du dir die Aufnahme regelmäßig, z.B. auf deinem Schulweg anhören kannst.

- Diskussionen: diskutiere mit Freunden, Freundinnen oder deinen Mitschülern und Mitschülerinnen, dadurch erklärt ihr euch die wichtigsten Themen in eigenen Worten und könnt sowohl miteinander als auch voneinander lernen. 

Du weißt nicht, welcher Lerntyp du bist? Lass es uns wissen, dann erstellen wir dir in der nächsten Ausgabe einen Test dazu!

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Lesen (Lernen durch Lesen)

Bei diesem Lerntypen lernst du besonders gut, bei wiederholtem Lesen des Lernstoffes. Verschaffe dir dazu zuerst einen Überblick über die Relevant des Textes und formuliere anschließend Lernziele und Fragen, die du später durch deinen eigenen Text beantworten kannst. Lies dir den Text dann zweimal aufmerksam durch und versuche beim zweiten Mal Sinnabschnitte zu setzen und Markierungen vorzunehmen. Beantworte dann deine Fragen, ohne erneut in den Text zu schauen. Formuliere ggf. neue Fragen und gehe dann erneut so vor wie zu Beginn. Versuche dir danach darüber klar zu werden, wie du dein Vorwissen mit den Text verknüpfen kannst, was seine Hauptaussage ist und warum dieser für dich wichtig ist. Lies nun immer wieder deine Notizen zum Lernen durch. 

Schreiben (Lernen durch Schreiben)

Bei diesem Lerntypen lernst du durch das (Ab-)schreiben der Lerninhalte und das anschließende Durchlesen dieser. Wichtig ist, dass du dabei strukturiert vorgehst. Beispielsweise kannst du auch durch das Schreiben von Lernzetteln lernen. Konzentriere dich dabei lediglich auf die wichtigsten Inhalte und überfrachte diese nicht mit Wissen. Überlege dir auch, ob du deine Lernzettel digital oder handschriftlich schreiben möchtest. Die zweite Methode hat den Vorteil, dass du dir beim selbstständigen Schreiben bereits die Inhalte merkst, falls du jedoch Fehler machst oder nachträglich etwas an Informationen hinzufügen willst, kann der Lernzettel schnell an Struktur verlieren und das macht sich häufig im Lernprozess bemerkbar. 

Abschließende Tipps

- Habe ein klares Lernziel vor Augen (beginne hier zuerst mit kleinen und realistischen Zielen)

- Lernen muss gelernt sein - plane also genügend Zeit ein

- Lerne regelmäßig (wiederhole z.B. jeden Tag ein bisschen)

- Mache Pausen, denn das Gehirn kann sich beim Lesen aktiv nur für 45 Minuten am Stück konzentrieren 

Eine Pause sollte 5 Minuten dauern und ohne Handy, Fernseher etc. stattfinden, stattdessen kannst du z.B. etwas essen oder trinken

Lerne nach der Pause weiter

Visuell (Lernen durch Sehen)

Hierbei lernst du am besten, wenn du dir Bilder, Skizzen, Schaubilder oder Diagramme ansiehst. Dazu gibt es zwei verschiedene Lernmethoden:

- Mind-Maps/ Diagramme/ Schaubilder: lege dir zu Beginn jedes Lernprozesses deine Themen als Mind-Map an- Verknüpfe dabei die Themen miteinander und stelle Beziehungen (z.B. durch Pfeile, unterschiedliche Farben) her. So sammelst du dein Vorwissen und verschaffst dir einen Überblick zu dem Thema, das du dir bildlich einprägen kannst.

- Lernposter: fasse die Lerninhalte auf einem Lernposter übersichtlich zusammen. Stelle auch hier mögliche Beziehungen farbig oder mit Pfeilen dar. Achte darauf, groß und leserlich zu schreiben, um das Geschriebene auch von weiter weg lesen zu können. Dein Lernposter sollte an einem Platz hängen, an dem du immer wieder mit den Notizen konfrontiert wirst, z.B. über dem Schreibtisch. 

Ein Beitrag von: Lina Höfeld

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